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Agenda 21
lycée

Mode d’emploi

RĂ©gion Nord-Pas de Calais

151, avenue du Président HOOVER

59555 Lille Cedex

TĂ©l. 03 28 82 82 82 - Fax. 03 28 82 82 83

www.nordpasdecalais.fr

Merci d’adresser toute correspondance relative Ă  

l’appel Ă  candidature « Agenda 21 lycĂ©e » Ă  :

Monsieur le PrĂ©sident

du CONSEIL REGIONAL 

NORD-PAS DE CALAIS

151, avenue du Président Hoover

59 555 Lille Cedex

Direction des Formations Initiales

Service Vie des Etablissements

PĂŽle action Ă©ducative

03.28.82.84.22

agenda21lycee@nordpasdecalais.fr

Agenda 

21

 lycĂ©e

Dossier de candidatur

e

Titre du projet :

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

 . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Nom de l’établissem

ent :

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

 . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Ă  renvoyer

au

Conseil

RĂ©gional

Agenda 21

lycée

Mode d

’emplo

i

Dossier 
de candidature
Ă  complĂ©ter et Ă  renvoyer 
Ă  la Direction des Formations initiales,
contacts au verso.

Phot

os : P Dupuich - D Bokal

o - C Blanquart - E W

att

eau

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Ă  conserver par l’établissement

InitiĂ© sur la base d’un appel Ă  candidature 
formulĂ© par le Conseil RĂ©gional Nord-Pas
de Calais, le projet « Agenda 21 lycĂ©e »
est une dĂ©marche progressive de 
sensibilisation, d’information puis d’action. 

La signature d’une convention 
« Agenda 21 » entre l’établissement et 
l’institution rĂ©gionale organise la mise en 
Ɠuvre d’un ensemble d’actions cohĂ©rentes 
dans le cadre du dĂ©veloppement durable.

Le dĂ©veloppement durable, moteur central 
de ce projet, prend appui sur trois thĂšmes : 
le social, l’économie, l’environnement.

Le principe de gouvernance s’impose dans 
l’élaboration et la mise en Ɠuvre de
l’« Agenda 21 ». Il s’agit d’impliquer chacun 
pour un engagement collectif en faveur du 
dĂ©veloppement durable au quotidien. 

1 -  L’appel Ă  candidature 
« Agenda 21 lycĂ©e » 
est ouvert aux lycĂ©es 
du Nord-Pas de Calais. 
Chaque projet doit tenir 
compte d’au moins trois 
des caractĂ©ristiques 
spĂ©ciïŹ ques du 
développement durable :

A - La gouvernance 
(obligatoire)

Et au moins deux des 
suivantes :

B - L’économie

C - Le social

D - L’environnement

Les objectifs prĂ©cis et les 
modes opĂ©ratoires doivent 
ĂȘtre dĂ©ïŹ nis dans le projet : 
aspects quantitatifs et 
qualitatifs, ainsi qu’un Ă©tat 
des lieux de la situation.

L’ Â« Agenda 21 lycĂ©e » 
vise essentiellement 
Ă  privilĂ©gier un ensemble 
d’initiatives cohĂ©rentes de 
dĂ©veloppement durable, 
dans une perspective 
pluriannuelle. 

2) Les indicateurs 
d’évaluation, quantitatifs et 
qualitatifs, sont obligatoires 
et devront ĂȘtre dĂ©ïŹ nis dĂšs 
la présentation du projet.

Un bilan approfondi et 
partagĂ© de chaque action 
ïŹ gurant dans le projet sera 
rĂ©alisĂ© au moins une fois 
par an. 

Une Ă©valuation sera menĂ©e 
au terme du projet aïŹ n d’en 
mesurer l’impact sur le 
comportement des jeunes 
et sur le fonctionnement de 
l’établissement. 

3) Chacun des projets 
d’« Agenda 21 lycĂ©e » doit 
nĂ©cessairement intĂ©grer 
les aspects relatifs Ă  
la valorisation et Ă  la 
communication au sein de 
l’établissement concernĂ© 
mais Ă©galement vers 
l’extĂ©rieur.

4) Les projets qui seront 
envoyĂ©s Ă  la RĂ©gion en 
rĂ©ponse Ă  l’appel Ă  projet 
« Agenda 21 lycĂ©e » 
devront nĂ©cessairement 
avoir Ă©tĂ© validĂ©s au sein du 
Conseil d’administration 
des Ă©tablissements.

5) L’équipe de direction 
de l’établissement, 
fortement impliquĂ©e dans 
le dispositif, dĂ©signera un 
rĂ©fĂ©rent par action validĂ©e 
par l’institution rĂ©gionale. 
Il sera l’interlocuteur 
privilégié de celle-ci.

RECEVABILITE DES PROJETS

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Ă  conserver par l’établissement

Les projets instruits par la 
Direction des Formations 
Initiales de la RĂ©gion 
seront soumis pour avis Ă  
la commission « LycĂ©es, 
SchĂ©ma rĂ©gional des 
formations, UniversitĂ©, 
Recherche » puis Ă  la 
dĂ©cision de la Commission 
permanente du Conseil 
RĂ©gional.

L’instruction des projets 
sera menĂ©e en relation 
avec les reprĂ©sentants des 
Ă©tablissements dĂ»ment 
dĂ©signĂ©s comme pilote(s) 
du projet.

Les projets ne pourront 
ĂȘtre mis en Ɠuvre 
qu’aprĂšs la signature de la 
convention.

VALIDATION DES PROJETS

Chaque projet ayant 
bĂ©nĂ©ïŹ ciĂ© d’un ïŹ nancement 
par la RĂ©gion devra faire 
l’objet d’une Ă©valuation, 
assortie de l’avis du 
Chef d’établissement, 
du porteur de projet et 
des bĂ©nĂ©ïŹ ciaires ultimes. 
Elle prĂ©sentera des 
indicateurs de rĂ©sultats et 
de fonctionnement tels que :

‱ l’évolution du 
comportement des Ă©lĂšves, 
des parents d’élĂšves, 

‱ la participation aux 
instances lycĂ©ennes, 

‱ l’évolution du 
comportement                     

des personnels enseignants 
et non enseignants de 
l’établissement, 

‱ les Ă©conomies d’énergie 
réalisées 


Une subvention annuelle 
sera attribuĂ©e pour 
l’ensemble des actions 
inscrites dans le projet 
de l’« Agenda 21 lycĂ©e ». 
Entre 30 et 50 % 
du montant seront versĂ©s 
en premier acompte.

Un bilan approfondi 
Ă  la ïŹ n de chaque 
action conditionnera 
le paiement du solde 
de cette action. 

SUIVI ET EVALUATION DES PROJETS 
ET DES ACTIONS

Un bilan de rĂ©alisation 
de l’annĂ©e en cours 
de l’ensemble du 
projet sera produit par 
l’établissement et adressĂ© 
au Conseil RĂ©gional en 
vue de l’attribution de 
la subvention de l’annĂ©e 
suivante.

L’évaluation globale du 
dispositif  Â« Agenda 21 
lycĂ©e » sera menĂ©e aprĂšs 
trois annĂ©es pleines 
de fonctionnement et 
permettra Ă©ventuellement 
d’ajuster le dispositif en 
vue de l’optimiser et de le 
pérenniser.

Dans l’instruction, une 
attention particuliĂšre sera 
accordĂ©e Ă  la recherche 
de coïŹ nancements et Ă  la 
mobilisation de ressources 
propres Ă  l’établissement. 

Sont Ă©ligibles 
les dĂ©penses suivantes : 

‱ frais de fonctionnement 
(achat de fournitures 
nĂ©cessaires Ă  la rĂ©alisation 
des actions),

‱ impression de documents 
(plaquettes, afïŹ ches
),

‱ frais divers (droits 
SACEM, location de 
matériel),

‱ frais de dĂ©placement et 
de restauration (les frais de 
transport seront examinĂ©s 
au regard de l’utilisation 
de la subvention spĂ©ciïŹ que 
rĂ©gionale dite « N85 », 
subvention pour des 

activitĂ©s pĂ©ri-scolaires, 
d’aide au dĂ©veloppement 
des actions culturelles 
notamment),

‱ prestations externes 
(associations
) dans le cas 
oĂč le projet nĂ©cessite des 
savoir-faire spĂ©ciïŹ ques non 
mobilisables Ă  l’interne 
de l’établissement,

‱ la matiĂšre d’Ɠuvre 
et le petit matĂ©riel.

En outre, les moyens 
fournis par l’institution 
rĂ©gionale pourront 
ĂȘtre mis en adĂ©quation 
avec l’envergure de 
l’engagement de 
l’établissement dans le 
développement durable.

BUDGET

Le Conseil RĂ©gional 
participera aux 
diffĂ©rentes phases et sera 
informĂ© rĂ©guliĂšrement de 
l’avancement du projet. 
Il sera associĂ© « aux 
temps forts » du projet.

Les projets menĂ©s par 
plusieurs Ă©tablissements 
et/ou en cohĂ©rence avec 
d’autres « Agendas 21 » 
locaux, et les projets 
concernant plusieurs 
champs d’actions seront 
privilégiés.

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Ă  conserver par l’établissement

L’« agenda 21 lycĂ©e » se 
compose de deux grandes 
phases.

PHASE 1 : 
LANCEMENT DU PROJET

Cette premiĂšre phase est 
destinĂ©e Ă  l’information 
et Ă  la sensibilisation 
des lycĂ©ens et de la 
communautĂ© Ă©ducative 
au développement durable.

Les actions menĂ©es 
doivent ĂȘtre en rapport 
avec les thĂšmes et 
objectifs prioritaires qui 
seront repris dans la 
contractualisation.

PHASE 2 : 
DEFINITION DU PROJET - 
PHASAGE DES ACTIONS

Cette deuxiĂšme phase 
Ă©tablit le phasage 
des actions en fonction 
des thĂšmes retenus 
et donne les Ă©lĂ©ments 
constitutifs de l’évaluation. 

Elle se dĂ©roule de la façon 
suivante :

‱ Ă©tablissement 
du diagnostic/Ă©tat des lieux  
(en fonction des thĂšmes 
retenus). IdentiïŹ cation 
des problĂšmes relevĂ©s 
et des causes,

‱ formulation des 
objectifs et des domaines 
prioritaires - RĂ©sultats 
attendus - Indicateurs 
de résultats,

‱ contractualisation avec 
l’institution rĂ©gionale,

‱ dĂ©ïŹ nition des actions 
annuelles,

‱ mise en Ɠuvre des actions,

‱ bilan annuel des actions,

‱ Ă©valuation de l’ensemble 
du projet au terme des 
trois ans.

Pour les Ă©tablissements 
ayant dĂ©jĂ  mis en Ɠuvre 
des actions d’information 
et de sensibilisation, 
il est possible d’entrer 
directement en phase 2 
aprĂšs avis favorable.

SYNOPSIS DE L’AGENDA 21 LYCEE

Ă  conserver par l’établissement

Tous les documents 
affĂ©rents au projet 
porteront le logo 
du Conseil RĂ©gional 
Nord-Pas de Calais, ainsi 
que celui  des institutions 
et/ou associations 
partenaires.

Pour une bonne 
comprĂ©hension 
de la dĂ©marche, la 
communication se 
fera Ă  l’intĂ©rieur de 
l’établissement et Ă  
l’extĂ©rieur (via la presse, 
un encart dans une revue 
locale
).

COMMUNICATION / VALORISATION

TABLEAU RÉCAPITULATIF DU PROJET